BLOG (COMPUTACIÓN AVANZADA).

 BLOG O BITÁCORA

En el mundo de Internet, los blogs son la evolución natural que han seguido la multitud de páginas web personales basadas normalmente en información bastante estática y con una gestión complicada de sus contenidos.

Los blogs o bitácoras son fáciles de usar y gestionar por el usuario sin ninguna necesidad de requisitos técnicos; son un medio de expresión libre que permite publicar nuestras ideas en Internet. La generalización del fenómeno blog ha sido rápida y universal, pudiendo encontrar blogs de personas desconocidas junto con otros de personalidades de talla internacional de todas las facetas sociales (deportistas, cantantes, escritores, presidentes de asociaciones y naciones, etc.).

Dada la globalización de este fenómeno de los blogs, a este universo de contenidos de web logs se le ha denominado blogosfera.

El blog es un medio abierto y participativo, pues además de la información que publica el autor con la creación de sus propios contenidos, también está el plus de información y opinión que los usuarios que visitan dichos espacios aportan con sus participaciones.

CONCEPTOS GENERALES DE UN BLOG

Actualmente los espacio web que se conocen comúnmente como páginas web, están quedando relegados a estructuras organizativas de empresas, asociaciones, administraciones, etc. que tienen una finalidad comercial o de servicios.

Los espacios personales han dado el salto a nuevas formas de presentar y gestionar la información, y una de esas formas son los blogs.

LOS BLOGS

Los blogs tienen las características de ser sitios web muy fáciles de gestionar, con una identidad personal, una temática concreta, una actualización más o menos frecuente de sus contenidos y dar la posibilidad de participar a otros usuarios con sus comentarios.

El termino blog surge del inglés Weblog (diario web) y en castellano también se conoce con el término de Bitácora. El significado de bitácora es coincidente con los cuadernos de bitácora, que son cuadernos de navegación donde se van anotando de forma cronológica todas las incidencias que relatan un viaje.

El blog o bitácora puede ser gestionado por uno o varios autores donde se van colocando los post (publicaciones, artículos o entradas) para que puedan ser comentadas por otros usuarios (comentarios). Los post se colocan cronológicamente de forma inversa a su publicación, apareciendo siempre en primer lugar los últimos publicados.

La creación y gestión de contenidos del blog se hace online y con los únicos requisitos de tener una conexión a Internet y un navegador web. El blog es la herramienta 2.0 más extendida de la red, su popularidad reside en lo sencillo que resulta publicar con este tipo de servicios web. Ya no es necesario contar con programas adicionales instalados en nuestro ordenador para la creación de un espacio web o tener herramientas complementarias para subir los ficheros a Internet o poseer altos conocimientos informáticos para poner información incluso de contenidos multimedia,... todo se puede gestionar con los conocimientos mínimos de un usuario de Internet con la posibilidad.

El éxito tanto los blogs como de las wikis constituyen todo un hito en la historia de Internet. Estos servicios son el referente de la generalización tecnológica y social que ha sufrido Internet con la incorporación de nuevas herramientas más sencillas, dinámicas y participativas para el ciudadano.

APLICACIÓN EDUCATIVA

La facilidad de manejo de los blogs, wikis y redes sociales hace que nuestro alumnado sea capaz de utilizarlos sin ningún problema para una gran diversidad de temáticas personales. Desde el punto de vista educativo, es un verdadero reto para el docente lograr el máximo desarrollo de todas esas potencialidades.

Sobre la base de que un blog o bitácora es un servicio de Internet que se fundamenta en ser una herramienta de información y participación seguro que sacarás infinidad de posibilidades educativas relacionadas con tu área o materia.

Seguidamente te sugerimos algunas aplicaciones educativas que puedes dar al uso de los blogs.

Desarrollar proyectos de investigación para recoger en el blog las principales novedades, artículos, vídeos, noticias de una temática determinada.

Utilizar el blog como portafolio digital del profesorado o del alumnado.

Crear una revista/periódico digital donde se publicarán los artículos en orden cronológicamente inverso.

Usar el blog como espacio colaborativo de publicación de proyectos basados en metodologías de aprendizaje basado en problemas.

Difundir las experiencias y trabajos de aula del alumnado en un blog de clase.

Potenciación de actividades concretas, como por ejemplo Blog de fomento de la lectura donde las entradas serán fragmentos de lecturas y el alumnado participará con comentarios sobre dicho texto.

Publicar las novedades de la escuela en un blog de centro educativo.

Blog cooperativo de departamento, ciclo, mapa o grupo unido por una temática concreta (bilingüismo, extraescolares, etc.) donde proponer actividades, noticias y recomendaciones para el alumnado y familias.

Crear un espacio en la red para alojar materiales, ejercicios, materiales multimedia, notificaciones, exámenes y actividades interactivas.

Construir cuadernos de laboratorio, diario técnico de Tecnología... en formato digital.

CLASIFICACIÓN DE BLOGS

Una de las clasificaciones que se puede realizar de los blogs es respecto a su alojamiento:

Pueden alojarse en un servidor propio. El ejemplo más representativo es WordPress que proporciona la descarga de un software gratuito para su instalación en el servidor que tengas :

Pueden configurarse y usarse directamente en cualquiera de los servidores de blogs gratuitos que se ofrecen en Internet: como por ejemplo Blogger, Blogia, WordPress, etc.

La compañía WordPress ofrece el doble servicio de alojamiento en un servidor propio (requiere de algunos conocimientos técnicos) y de servicio gratuito en Internet, así que, si te decantas por ese modelo de blog, podrás optar por cualquiera de las dos posibilidades.

Otras clasificaciones de blogs los estructuran respecto a su tecnología y temática.

Respecto a su tecnología o formato, en la medida que se han ido incorporando todos los servicios de la web 2.0 incrustados en los propios blogs, se habla de foto blogs, videoblogs o blogs, audio blogs o podcast, textuales, híbridos, etc.

Un fenómeno de actualidad es la incorporación de contenidos directamente desde le móvil, de forma que la mayoría de los terminales van incorporado la posibilidad de publicar directamente vídeos, audio, fotos, enlaces, texto, etc. a nuestro blog.

En los temas, tenemos todos los imaginables pues el autor tiene libertad absoluta en la creación y expresión de sus ideas; así podemos encontrar de contenidos educativos, políticos, económicos, informativos, deportivos, etc.

Dentro de esta clasificación de temas destacan los de carácter educativo, llamados edublogs, y que se pueden subdividir en edublogs de aula, docentes, departamentos, materias, centro, etc.

MATERIAL AUDIOVISUAL PARA REALIZAR UN BLOG

SITIO WEB Y PÁGINA WEB

Los conceptos de página web y sitio web se emplean, en numerosas ocasiones, indistintamente, y no son pocas las personas que denominan página web a aquello que, en realidad, es un sitio web. Esta asimilación es errónea y, por ello, en ValorTop te queremos aclarar la diferencia entre ambos términos. En primer lugar, nos referimos a un website (o sitio web) cuando hablamos de un gran espacio virtual que contiene documentos (páginas), acerca de un tema más o menos concreto, organizados jerárquicamente en Internet.

Por otro lado, una página web es un documento HTML que alberga información, ya sea textual, gráfica, visual o sonora, que está en Internet y es accesible gracias al protocolo HTTP. Un conjunto de dichas páginas web conforman lo que ya conocemos como sitio web. Estos documentos, al igual que el website, se encuentran alojados en un servicio de hosting.

¿QUÉ ES UN WEBSITE?

Un sitio web, como ya hemos comentado, es un conjunto de páginas o documentos de temática relacionada que se encuentra alojado en Internet y se identifica con un nombre de dominio. Por consiguiente, el conglomerado de todos los sitios web existentes da lugar a una red muy amplia de información que se conoce como World Wide Web (WWW). Además, los websites están escritos en código HTML y, para acceder a ellos, es necesario un navegador, como Internet Explorer, Google Chrome, Safari o Mozilla Firefox.

Arriba hacíamos referencia a una organización jerárquica de los contenidos en el sitio web. En este sentido, la información principal es la página de portada, que coincide con la URL raíz del website. Desde esta homepage, encontraremos, como si fuera el tronco de un árbol, los hipervínculos hacia el resto de páginas que integran el sitio, ofreciéndosenos aquí por tanto la estructura general de todo el contenido.

Asimismo, existe una gran variedad de sitios web, diferenciados, en general, por la clase de información que proporcionan. Entre la múltiple cantidad de tipos, vamos a ver brevemente los más comunes:

• Blogs personales, donde una persona escribe artículos o entradas sobre sus gustos, preferencias o temas que domina. Para crearlos, existen plataformas como WordPress o Blogger.

• Sitios de empresas, utilizados por las compañías para dar a conocer la sociedad, sus productos y sus servicios.

• Sitios personales (o redes sociales), que son aprovechados por los individuos para mostrar información sobre sí mismos y para interactuar con otros usuarios. Twitter, Facebook e Instagram son los ejemplos más conocidos.

• Sitios de subastas, donde se subastan artículos en la red, como es eBay.

• Sitios de noticias, dedicados a comentar y dar información de actualidad. Por ejemplo, los websites de los grandes diarios.

• Sitios de descargas, utilizados para bajar software desde Internet, como Softonic.

• Sitios de comercio electrónico, para adquirir productos a través de la red. Amazon.com es el más empleado.

• Sitio buscador, con Google como ejemplo por excelencia.

¿QUÉ ES UNA PÁGINA WEB?

Una página web es un documento en Internet que contiene texto, imágenes, enlaces y/o audio. El conjunto de páginas web, de acuerdo con lo explicado, constituye un sitio web. Su creación supone un proceso complejo, pues para llevarlo a cabo son necesarios conocimientos en lenguajes de programación (PHP, HTML o ASP, por ejemplo); lenguajes que, a su vez, son interpretados por los navegadores para hacer visible el contenido a los usuarios.

Dichas páginas web, además, pueden dividirse en dos tipos: estáticas y dinámicas. Las primeras, propias de la época del nacimiento y desarrollo de Internet, se caracterizan por un contenido que no varía en un periodo de tiempo y por una ausencia de interacción con el navegante. Se componen, básicamente, de texto e imagen.

Las dinámicas, por su parte, permiten la interacción con el usuario en tiempo real a través de, por ejemplo, los foros. Esto es posible gracias a su conexión con bases de datos que desarrollan aplicaciones web. Las primeras aparecieron en los años 90, momento en el que el crecimiento de la red de redes se convirtió en exponencial. Redes sociales, tiendas virtuales o buscadores son sólo algunos ejemplos de este tipo de páginas web.

Ambas clases, asimismo, pueden dividirse en privadas y públicas. Respecto a las primeras, decir que son aquellas a las que sólo puede entrar un número limitado de usuarios identificados. Mientras que las páginas públicas, en cambio, están disponibles para cualquier navegante que disfrute de una conexión a Internet.

LA WEB Y LA EDUCACIÓN

En estos últimos tiempos se presencia la llegada de otro cambio focalizado en aspectos tecnológicos, pero con amplias repercusiones sociales en primera instancia y, como consecuencia de ello, con su correspondiente potencial educativo. Lo más relevante dela Web 2.0 es que Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura escritura.

“Los máximos exponentes de esta nueva Web 2.0 son los blogs, weblogs o bitácoras, con su correspondiente versión educativa: los edublogs como una muy fácil y gratuita forma de poder escribir periódicamente, personal o colectivamente en Internet, permitiendo el debate o los comentarios sobre cada uno de los temas o mensajes que se 

vayan produciendo”. Mientras que muchos de nosotros comenzamos ahora a conocer el termino blog, 

bastantes de nuestros alumnos y alumnas llevan tiempo manteniendo su propia bitácora en la que, increíblemente, escriben de forma pública. Además podemos encontrar bastantes aplicaciones en educación a través de:

- Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a algunos textos, propuesta de actividades, calendario, etc.

- Weblogs individuales de alumnos en los que se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o contenidos contratados, sino también sobre asuntos relacionados son derechos de autor, normas de estilo, citación de fuentes, etc.

- Weblogs grupales de alumnos en los que, de forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.